活动名称：制作我的课程表
分部：武汉
姓名：周耀
学科：信息技术
指导教师：王鹰、凃明星
单项奖：最佳教学风采奖
专家点评：
教学目标清晰，教学设计规范，说课有板有眼。授课从谜语导入，吸引人；教师演示表格与学生自己做的表格有反差，引起学生学习的兴趣。教师教学经验丰富，录像制作规范。不管是书面文本，还...更多>>
活动名称：I like football
分部：海南
姓名：李霞
学科：英语
指导教师：陆敏
单项奖：最佳说课奖
专家点评：
说课环节清晰，教学重点清晰，学情分析明确，教学目标不是很清晰；课堂丰富、活跃，课程导入好，能调动学生积极性，教态好；课程warm up 时间过长，且与教学目标相关性不大，建议加强书写...更多>>
活动名称：圆的面积
分部：湖南
姓名：王巧红
学科：数学
指导教师：尹湘娥、邓紫星
单项奖：无
专家点评：
教学设计文本比较全面，能够按照指标撰写，教学背景分析有些简单。教师说课准备充分，实践反思能提出教学中的问题并加以思考。教学过程中有几处优点：第一，注重知识间的联系，比如通过回...更多>>
活动名称：常见的数量关系
分部：江苏
姓名：路谦
学科：数学
指导教师：李丽
单项奖：无
专家点评：
“常见的数量关系”一课，是苏教版小学数学四年级教科书中一个重要的教学内容。教师通过说课、教学设计和课堂教学为我们呈现出对本教学内容的深度思考。本节课教学目标明确，教学重点突出...更多>>
活动名称：桂林山水
分部：福建
姓名：林晓斌
学科：语文
指导教师：包继清
单项奖：无
专家点评：
优点： 1.说课包含的内容全面。 2.教师学情分析准确，目标制订可操作、准确，教学环节设计清晰。 3.教学规范，课堂专注学生想象能力的培养。 4.课堂呈现读写结合，由读到写过程呈现清...更多>>
活动名称：倍的认识
分部：浙江
姓名：吴贵芳
学科：数学
指导教师：颜芳
单项奖：最佳说课奖
专家点评：
“倍的认识”一课，从教学设计来看，教学目标明确，教学重点突出，从教学视频中可以看到教师考虑到学生的年龄特点，运用了游戏和操作策略，让学生更直观地感受“倍”的概念，这点设计很好...更多>>
活动名称：分数的初步认识
分部：湖北
姓名：严黎明
学科：数学
指导教师：柯强、明道阡
单项奖：最佳教学风采奖
专家点评：
本节课教学设计文本过于精简，其中教学背景分析和教学目标不够具体，教学活动可以增加学生活动预设。该教师说课时借助了PPT解释较为清楚。教学展示优点如下：第一，讲解清晰；第二，能关...更多>>
活动名称：颐和园
分部：天津
姓名：赵静
学科：语文
指导教师：吴裕贤、赫慧
单项奖：最佳说课奖
专家点评：
教师说课部分较突出，教材把握准确、教学目标设定准确，体现对文本的正确解读，体现对年段目标的准确把握，思路清晰，内容规范全面；依据课程标准，培养学生能力。教师精心备课，注重体会...更多>>
活动名称：掌声
分部：湖南
姓名：上官馨
学科：语文
指导教师：赵彭
单项奖：最佳教学设计奖
专家点评：
上官馨老师教学设计比较详实，内容充实。对文本解读、教学目标、教学流程等表述比较合理。 《掌声》是叙事性作品中的故事。阅读故事类文本需要建立起对故事中的背景即环境描写、故事情节...更多>>
活动名称：纸张力量大
分部：北京
姓名：崔凌慧
领域：大班科学
指导教师：安卓、贾红霞、寇翠娜
单项奖：最佳教学设计奖
专家点评：
优点：活动的核心目标比较突出，设计思路清晰；活动方式方法较为恰当，注重孩子的体验与动手操作活动。不足：缺少对幼儿探索纸张站立多种方式的引导，对纸张探索空间和时间不充分，幼儿已...更多>>
活动名称：小熊的尾巴
分部：北京
姓名：贾智奇
领域：中班语言
指导教师：贾红霞、安卓、郭华英
单项奖：无
专家点评：
第一，本次活动内容选得好。它通过随小熊心意变长变短的尾巴的奇妙情节，悄悄地告诉幼儿要学会悦纳自己。这特别贴合中班孩子的年龄特点和发展需要。第二，活动方案的设计能综合考虑本班幼...更多>>
活动名称：声音宝宝
分部：重庆
姓名：荣峥利
领域：小班科学
指导教师：张莉
单项奖：最佳师幼互动奖
专家点评：
优点：活动理念与设计思路较好；教案完整；老师和幼儿的互动较好。不足：教案目标与活动过程不一致，如认知目标“知道声音是由物体振动产生的”的设定不适合小班幼儿发展水平。活动过程中...更多>>
活动名称：谁咬了我的大饼
分部：武汉
姓名：余翊
领域：小班语言
指导教师：谢从泽
单项奖：无
专家点评：
优点：师生互动优点突出、内容选择有趣，课堂活跃，善于倾听孩子，关注幼儿的反应，能捕捉幼儿反应，教学目标比较有效达成，内容和目标符合小班孩子年龄特点，活动过程提问不错，有开放性...更多>>
活动名称：线条捉迷藏
分部：四川
姓名：杨春白雪
领域：大班艺术
指导教师：吴晓华
单项奖：最佳教学设计奖
专家点评：
优点：教师授课轻松、自然，能够将已有经验和知识经验结合的比较好，此活动是一个系统性的课程设计，活动选择符合幼儿年龄特点，尊重每一个孩子的感受；能与幼儿充分互动，关注幼儿反应，...更多>>
活动名称：染纸花
分部：安徽
姓名：李金华
领域：大班艺术
指导教师：汪昭坤、赵芳
单项奖：无
专家点评：
优点：1.课程设计完整，符合《纲要》、《指南》精神。选择“染纸花”这一内容，符合幼儿年龄特点，有助于幼儿对于美的的感受与表现。2.说课的过程中，思路比较清晰。李老师能够结合艺术领...更多>>
活动名称：一分钟有多长
分部：湖南
姓名：朱江
领域：大班科学
指导教师：易蕾、任莉
单项奖：最佳师幼互动奖
专家点评：
优点：整个参与非常流畅，每个环节都指向内容服务，做的比较扎实。过度很自然，内容非常符合孩子的年龄特点，对推动孩子的发展很有意义，核心价值渗透的很好，目标意识很强。规则很清晰，...更多>>
活动名称：神奇的泡泡水
分部：河北
姓名：冯晓雪
领域：中班科学
指导教师：梁红莲、齐媛媛
单项奖：最佳师幼互动奖
专家点评：
优点：该活动符合当前探究式科学教育的理念，幼儿在活动中进行了较为充分的探究，并基于探究建构了科学经验（不同形状的泡泡器吹出的泡泡都是球形）。教师对核心经验把握较为准确，符合中...更多>>
活动名称：输与赢
分部：武汉
姓名：白宇洪
领域：大班社会
指导教师：刘萍、李建玲
单项奖：无
专家点评：
优点：活动整体设计较为合理、思路清晰、重点突出，能够在情景中让幼儿理解输赢，体验输赢的感受，能够将社会事件引入幼儿活动，幼儿活动参与度较高。不足：输赢的体验和感受不足，幼儿的...更多>>
活动名称：神奇的一分钟
分部：长春
姓名：马威
领域：大班科学、社会
指导教师：韩秀娟、刘春梅
单项奖：无
专家点评：
优点：教师教资、教态好，具有亲和力，师幼互动好，运用多种方式和活动让幼儿感知“一分钟”，能运用多媒体教学，能合理安排教学活动的每个环节，能关注幼儿在活动中的表现和反应，并及时...更多>>
活动名称：有趣的味道
分部：辽宁
姓名：钱坤
领域：中班科学
指导教师：王文军、周圆
单项奖：最佳教学风采奖
专家点评：
缺点：没有给孩子充分的机会去感知各种味道；知和行脱节；没有抓住科学活动的核心价值；活动的操作性和游戏化不够。优点：教师基本素质好、教姿教态好、教具准备充分、师生互动性好、教学...更多>>
活动名称：乘白云荡秋千
分部：山西
姓名：闫丽丽
领域：大班艺术
指导教师：张子婧
单项奖：最佳教学风采奖
专家点评：
优点：教学目标明确，设计思路清晰，活动重点突出；引发幼儿积极参与活动，通过直观形象的教具帮助幼儿理解音乐；教师教态亲切自然。 不足：教师教学引导的痕迹稍重，孩子主体性发挥不够...更多>>
活动名称：认识圆柱体
分部：河南
姓名：殷蒙洁
领域：大班科学
指导教师：刘芳、毛冰萌
单项奖：最佳教学风采奖
专家点评：
优点：教师教态、语气、语调等把握很好，亲切自然。圆柱体的经验学习适合大班幼儿，目标定位较为准确。活动设计与实施的流程基本清晰，幼儿具有动手操作与参与的空间。幼儿通过此次活动建...更多>>
活动名称：会动的房子
分部：广州
姓名：刘芷晴
领域：中班语言
指导教师：蒋梅珠、周丹
单项奖：最佳教学设计奖
专家点评：
刘芷晴老师执教的语言活动《会动的房子》，是一个非常典型的文学作品学习活动。这个故事以一只粗心的小松鼠把房子盖在乌龟的背上为线索，通过不断变化的场景，在优美生动的语言中，让幼儿...更多>>