颐和园

教师说课部分较突出,教材把握准确、教学目标设定准确,体现对文本的正确解读,体现对年段目标的准确把握,思路清晰,内容规范全面;依据课程标准,培养学生能力。教师精心备课,注重体会重点词句,补充图片、文字资料,链接学生生活,为达成教学目标努力。
建议:
1.教学过程中如何引导学生发现?如何开展主动探究,发挥学生的主体作用,让学生品味语言、发现美?
2.课外资料、图片的补充如何发挥真正的作用?为学生学习语言,积累语言起到作用。